Cameron Diaz peu crédible en prof

Bad Teacher

 

De Jake Kasdan

 

Avec Cameron Diaz

 

 

Ce n'est pas faire injure à mes enseignantes de dire qu'aucune, parfois charmantes au demeurant,  ne ressemblait à Cameron Diaz, ou à Julia Roberts (qui joue un rôle de prof dans "Il n'est jamais trop tard").

 

Dans le genre prof désabusée, Cameron va beaucoup plus loin que Julia. Manifestement elle n'a aucun intérêt pour ce métier et la seule chose qui l'intéresse est de trouver un mari assez riche pour lui permettre de cesser de travailler.

Mais cette espèce est peu répandue chez les enseignants...

Elle invente donc des plans délirants qui montrent, qu'au moins, elle ne manque pas d'imagination.

Et elle s'en tire à son avantage face à son opposée : la bonne prof, pédagogue mais jalouse et méchante, deux défauts qui, comme chacun sait, sont toujours punis.

 

Le film idéal pour les adolescent(e)s en fin d'année scolaire : "les cahiers au feu, et les profs au milieu !". Sauf les "bad teachers" !!!

 

Pour les autres ???

 

 

Contradictoire ?

Le ministre français trouve "contradictoire" l'augmentation du budget européen et le nécessité de diminuer le déficit public français.
Cela confirme que ce gouvernement n'a, malheureusement aucune vision de l'Europe.
Comment ne pas voir la nécessité de régler les problèmes à l'échelle européenne et non nationale ?
Face à la crise mondiale et aux problèmes économiques européens, comment ne pas comprendre que la stratégie de sortie de le crise ne peut pas se faire dans le cadre d'un seul pays ?
Petit rappel : la France s'est qualifiée pour l'Euro en diminuant son déficit budgétaire...tout en créant un million d'emplois. En menant une politique à l'opposé de celle du gouvernement Juppé, en particulier sur le plan fiscal.
L'Europe ne doit pas être idéalisée, mais elle peut être un outil, pour qui a l'intelligence de vouloir l'utiliser.
Il est consternant de voir le gouvernement français s'aligner sur le gouvernement conservateur britannique !

Gaza

Gaza

 

Collectif

 

Editions "La boite à bulles"

 

 

Décembre 2008 : opération "plomb durci". Bilan un mois plus tard : côté palestinien : 1315 morts et plus de 5.000 blessés, côté israélien : 13 morts dont 3 civils, 200 blessés.

 

C'est de ce mois meurtrier dont parle ce livre.

Des "bulles" et des dessins d'illustration entrecoupés de témoignages et de fiches thématiques, ainsi que des photos.

 

Ce livre se place délibérément du côté des victimes palestiniennes,  poignant, dans ses dessins comme dans ses textes.

 

Il reste d'actualité, et le restera tant que le problème de la coexistence, sur cette terre biblique,  entre juifs et Palestiniens ne sera pas résolu.

 

 

 

 

L'honorable société

L'honorable société
De Dominique Manotti et DOA

J'ai dévoré et j'ai adoré.
J'ai déjà, dans ce blog dit du bien de "Lorraine connexion" de Manotti, mais je n'ai pas encore lu "Citoyens clandestins" de DOA.
Ils ne sont donc mis à deux pour imaginer cette intrigue qui se déroule entre les deux tours de l'élection présidentielle et qui mêle politique et industrie nucléaire.
La description du candidat président ne laisse aucun doute sur le "modèle", même si, comme toujours, "toute ressemblance avec des personnes existant ou ayant existé est, évidemment, fortuite".
Il se trouve qu'il est très proche de l'héritière du roi du béton et d'un milliardaire "qui a fait fortune en Afrique en développant les activités portuaires de pays amis". Dans le roman, il ne s'appelle pas Boloré.
Il "parle de cette victoire comme un retour sur investissement".
"Le ton est vulgaire et violent".
Il "polarise l'attention des médias à peu de frais".
La "rupture est dans le style, dans la confusion totale des genres entre les sphères dirigeantes des grandes entreprises et le bien public". "Un vrai changement de société ".
"Sa posture : le peuple et le travail, sa réalité : la consanguinité avec la France d'en haut"
Sa femme n'ira pas voter au second tour et finira par le quitter.
Les choses ne vont pas bien dans le couple de son concurrent, mais personne ne le sait.
Il propose à son concurrent la direction de la Banque mondiale...


"Etretat, une certaine vision du romantisme "

Quelques réflexions sur l'Afrique (suite)

    Priorité à l'humain

 

Les Objectifs du Millénaire

 

Les "Objectifs pour le développement" fixés par l'ONU en 2000 figurent dans le préambule de l'Accord de Cotonou. Il n'a pas été fait assez pour les atteindre en 2015, comme annoncé alors.

 

 

Éducation

 

Le premier de ces objectifs est d'assurer l'éducation primaire pour tous.

Les disparités régionales sont fortes. La scolarité gratuite, quand elle existe,  augmente le taux de scolarisation, mais la plupart des systèmes éducatifs sont en faillite sur le continent africain.

La vitalité démographique obligerait pourtant à des investissements conséquents.

L'éducation a un impact direct sur la production de richesses et donc sur la réduction de la pauvreté, ainsi que sur la mortalité maternelle et infantile.

 

Les "programmes d'ajustement structurel" se sont traduits par des coupes sombres dans les budgets d'éducation.

La priorité doit aller au capital humain. L'éducation est donc la première priorité et  tout doit être mis en œuvre pour qu'elle devienne une réalité pour les filles comme pour les garçons.

 

 

Santé

 

Les "Objectifs du Millénaire" concernant la santé sont essentiels car le continent est marqué par une forte mortalité et parce que "une mauvaise santé entraîne les populations dans le cercle vicieux de la pauvreté" (OMS) Il s'agit donc de réduire la mortalité infantile et maternelle, de combattre le paludisme et le VIH/sida, l'Afrique subsaharienne étant, de loin, la région du monde la plus affectée.

La tuberculose resurgit.

"Il est inacceptable que les malades les plus pauvres ne puissent avoir accès à des médicaments qui ont changé la vie des malades dans les pays riches" (Kofi Annan).

 

La réalisation de ces Objectifs, d'ici 2015, continuera à échapper aux seuls pays africains, même s'ils peuvent y contribuer par des  politiques sectorielles ciblées.

La fuite des médecins et personnel de santé aggrave la situation. Les Etats africains qui investissent dans la formation de leur personnel de santé n'ont pas les moyens de les retenir. Les politiques d'"ajustement structurel" ont, dans ce domaine également, affaibli les capacités des Etats, parfois conjointement avec le laxisme des dirigeants.

Aucun pays de l'Afrique subsaharienne ne peut financer sans aide étrangère son système de santé, pas plus que son système scolaire.

 

Ces deux domaines doivent bénéficier de la priorité absolue de l'aide de l'Union européenne.